L’évaluation positive et bienveillante

La réforme du collège invite à une réflexion sur les pratiques d’évaluations, dont l’objectif est de faire de l’évaluation un enjeu pour la réussite. Petit tour d’horizon sur nos pratiques et ce qui peut évoluer pour favoriser la réussite de tous les élèves et une meilleure maîtrise des compétences

OBJECTIFS OPERATIONNELS

L’action permettra aux participants de :

  • Appréhender les enjeux de la réforme par rapport à l’évaluation
  • Proposer des évaluations porteuses de sens pour tous (élèves/familles)
  • Construire des outils d’évaluation adaptés permettant de mesurer le degré d’acquisition des connaissances et des compétences ainsi que la progression de l’élève
  • Réfléchir sur l’auto-évaluation, la co-évaluation
  • Réfléchir sur une mise en œuvre du LSU et du DNB

CONTENUS

  • Recensement des pratiques évaluatives : quelle évaluation pour quel objectif ?
  • Éléments à prendre en compte dans l’évaluation : différenciation
  • Choix d’objectifs de travail en fonction du groupe
  • Élaboration d’outils pour l’évaluation
  • Mutualisation des pratiques

Durée : 1 jour

Proposition de formation collective en inter ou intra établissement

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