La neuro’classe : neurosciences en pratique

DURÉE :
3 jours

 

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

L’action permettra aux participants de :
• Connaitre les ressorts des principaux mécanismes d’apprentissage : perception attention inhibition et mémorisation
• Mesurer l’importance des émotions dans l’apprentissage
• Disposer des récentes découvertes de la recherche en matière d’apprentissage
• Préciser et enrichir leur approche des dysfonctionnements cognitifs
• Bénéficier de séquences d’entrainement sur les émotions , sur l’attention et la mémorisation et se les approprier
• Situer ses séquences dans un projet d’accompagnement personnalisé des élèves.

CONTENUS
• Le cerveau de l’apprenant : les circuits actifs de l’apprentissage
• Le processus d’apprentissage : perception, attention, inhibition et mémorisation pour apprendre à partir de tests et jeux
• Le rôle des émotions dans l’apprentissage : les effets de la recherche action
• Les obstacles à l’apprentissage – TDAH, les dys
• Mieux connaitre son cerveau pour mieux apprendre :
• Les ateliers de l’attention
• Les ateliers des émotions
• Les ateliers de la mémoire
• Place des ateliers dans l’aide personnalisée et les parcours

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *