L’intelligence émotionnelle dans les apprentissages

Alors que l’école est un lieu à forte potentialité émotionnelle, l’étude scientifique des émotions dans son contexte particulier est une démarche récente. Cette formation se propose d’explorer le répertoire émotionnel des élèves dans le cadre des apprentissages ...

DURÉE :
2 Jours

 

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

L’action permettra aux participants de :

  • S’approprier la notion d’émotion et d’intelligence émotionnelle
  • Faire des liens entre réussite scolaire et intelligence émotionnelle
  • Élaborer des séances de travail qui intègrent les intelligences multiples

CONTENUS :

  • Les différentes émotions
  • Effets des émotions sur les apprentissages
  • Apprendre à identifier , nommer, maîtriser et réguler les émotions à l’école

 

Public concerné : Enseignants de primaire, collège et de lycée

Durée : 2 jours (12 heures)