Comprendre et organiser la réforme du collège

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DATE(S) DE(S) FORMATION(S) :
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DURÉE :
2 ou 3 jours

Lieu de la Formation :

bassin ou secteur à la demande des établissements   Regarder sur la Carte

Catégories :

 

Formation par bassin ou secteur :

Public concerné : Équipe de pilotage : minimum 4 ou 5 personnes (équipes de direction, cadres d’éducation, documentalistes, responsables de niveaux, référents matières…).

Durée : 2 jours (12 heures)

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS :

  • Comprendre la réforme et accompagner le changement
    • Analyser les différents constituants de la réforme,
    • Identifier ses enjeux et ses modalités de mise en oeuvre
  • Former une équipe de pilotage pour réussir la réforme
  • Identifier les ressources et les pratiques de l’établissement
  • Définir les besoins de l’établissement
  • Concevoir l’utilisation de la Dotation Horaire Globale (DHG) au profit des nouveaux dispositifs pédagogiques

 

CONTENUS :

  • Comprendre la réforme et accompagner le changement
    • Analyser les enjeux de la réforme,
      • L’autonomie de l’établissement
      • L’autonomie des professeurs
      • L’autonomie de l’élève
    • Modalités possibles de mise en œuvre
      • Cycles, programmes, socle commun, accompagnement personnalisé, EPI
      • Types de regroupements des élèves
      • Modalités de répartition dans le temps
      • L’encadrement des élèves
      • Les points de vigilance
    • Former une équipe de pilotage pour réussir la réforme
      • Positionnement et fonctions de l’équipe au sein de l’établissement
      • Les phases d’un pilotage efficace
    • Travail de groupe : Identifier les ressources et les pratiques de l’établissement
      • Inventaire des ressources au bénéfice de la réforme
      • Modalités de mise en pratique des choix pédagogiques et des incidences sur la répartition de la dotation horaire
      • Mutualisation
    • Stratégie, planification et régulation au sein de l’établissement

 

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ET OUTILS UTILISÉS

Apports méthodologiques

Groupes de travail utilisant les outils fournis par le formateur

Grilles et documents de travail : « Pour réussir la mise en œuvre de la réforme des collèges »

Diaporamas

Bilans d’étapes pour deux jours non consécutifs

 

DISPOSITIF DE SUIVI

Outil numérique permettant l’échange à distance et le suivi de la formation

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