Améliorer sa pédagogie

ID/Réf. Intitulés des Formations Durées Dates des Formations
Code FormElie : PN031115 Des ateliers philo à l’école : comment faire ? 2 jours 31 Janvier et 28 mars 2018
N° FormElie : PN032418 Formation collaborative : « Le cerveau à l’écoute du coeur » Emotions et apprentissages 1 jour 4 Avril 2018
Formation Montessori 3/6 ans : Les exercices de Vie Pratique 2 jours
Formation Montessori 3/6 ans : Matériel de Langage 2 jours
Formation Montessori 3/6 ans : Matériel de Mathématiques 2 modules de 2 jours
Formation Montessori 3/6 ans : Matériel Sensoriel 2 jours
L’accompagnement des apprentissages avec la pédagogie positive 2 jours (12 heures) non consécutifs
L’évaluation positive et la tâche complexe 2 jours non consécutifs
L’intelligence émotionnelle dans les apprentissages 2 Jours
La coopération à l’école 2 jours
Code FormElie : PN031036 La gestion d’une classe à multiples niveaux 2 Jours non consécutifs 28 février et 25 avril 2018
La gestion du groupe classe dans la coopération pédagogique 2 Jours (12h)
La maîtrise des langages au cycle 2 et 3 : les nouveaux programmes 2 jours
La neuropédagogie en pratique 3 jours
La pédagogie différenciée dans le 1er degré 2 Jours non consécutifs
Code FormElie : PN031038 La pratique de la musique vocale en maternelle et en primaire 2 jours 30- 31 janvier 2018
Le cycle 3 : Comment organiser le lien CM/6ème 2 Jours non consécutifs (12h.) sur une année scolaire.
Code FormElie : PN031037 Les cartes mentales (heuristiques) en pédagogie 1 jour 14 mars 2018
Les intelligences multiples au service des apprentissages 2 Jours non consécutifs
Code FormElie : PN031073 Les jeux sérieux ou serious game pour apprendre autrement 1 jour 7 décembre 2017
Les mémoires et la mémorisation 2 jours (12 heures) non consécutifs

Prendre en charge les élèves à besoin particulier

ID/Réf. Intitulés des Formations Durées Dates des Formations
Code FormElie PN031019 Ecole inclusive : mode d’emploi (PPRE, PAI, PAP, PPS) – Chambéry 3 jours 14 et 15 mars et 2 mai 2018
Code FormElie PN031001 Ecole inclusive : mode d’emploi (PPRE, PAI, PAP, PPS) – Valence 3 jours 20 et 21 décembre 2017 et 31 janvier 2018
Les dys en classe : que faire ? 2 jours non consécutifs
Les élèves à haut potentiel en classe : que faire ? 2 jours
Les élèves porteurs de handicap : inclusion et apprentissages 2 jours non consécutifs
Code FormElie : PN031021 Personne-ressource pour une école inclusive 4 jours les 13 – 14 décembre 2017 et les 8 – 9 février 2018